Investigaciones en la formación inicial del profesor de matemáticas

El libro es una obra inédita en Chile, que recopila 10 trabajos de investigación realizados por estudiantes de siete universidades del país que optan al título de Profesor de Matemática o Profesor de Educación Básica con Mención en Matemática. Las obras que se muestran fueron presentadas en el primer o segundo “Encuentro de Estudiantes Tesistas de Pedagogía en Matemática de Educación Básica y Media”. El libro se propone como un insumo bibliográfico para comprender mesuradamente y dar a conocer el paradigma y la filosofía de la formación inicial docente en diversas realidades e instituciones de Chile.
Las investigaciones reflejan necesidades actuales de la Educación Matemática, que destacan por su diseño como propuestas de enseñanza y aprendizaje con un sello que resalta la innovación, situadas en bases epistemológicas, cognitivas, didácticas y/o socioculturales de la Didáctica de la Matemática. Además, estas presentan resultados que aportan a las exigencias incorporadas en las nuevas perspectivas de las Bases Curriculares en Matemáticas y de los Estándares para la Formación de Profesores, contemplando la preocupación por el desarrollo de habilidades, la consideración de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, los grupos diversos y temáticas variadas.